Um unsere Bildungsarbeit evaluieren und verbessern zu können, würden wir uns über ein Feedback von Ihnen freuen. Bitte füllen Sie hierzu den Fragebogen aus. Wir freuen uns auch über Kommentare.
Wir freuen uns über weitere Anregungen, Kritik und Lob. Falls Ihnen ein Thema bei der Lernwerkstatt fehlte, teilen Sie uns dies bitte mit. Bitte benutzen Sie hierfür das Kommentarfeld. Der Kommentar wird nicht veröffentlicht, sondern er wird nur für die interne Evaluation genutzt.
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Schöne didaktische Konzeption der Lernwerkstatt, auch die zugesendeten Lernziele waren für die Nachbereitung/Abiturvorbereitung sehr hilfreich. Vor Ort wäre eine Möglichkeit der Differenzierung vorteilhaft gewesen. Welche Themen bieten sich z.B. insbesondere für leistungsstarke Schüler*innen an? Auch fehlte bei der Vorstellung der Ergebnisse ein Hörauftrag o.ä. für die Zuhörenden. Insgesamt haben die Schüler*innen an dem Tag einiges mitgenommen.
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90min waren doch zu kurz, aber 3Std wären zu lang gewesen. Ein Format von 120-150min wäre optimal für 12. Stufe Leistungskurs. Ansonsten sehr interessant und informativ.
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vielen Dank! Den WK-SuS hat es sehr gut gefallen und sie haben alles verstanden
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Liebes Team des Lernortes Keibelstraße!
Die Lernwerkstatt Spurensuche hat sowohl den Schülern als auch den begleitenden Lehrkräften sehr gut gefallen. Vielen Dank für die perfekte Organisation und Durchführung!
Wir kommen wieder! 😉
Viele Grüße aus Lingen! -
Liebes Team des Lernorts Keibelstraße,
zunächst einmal einen ganz herzlichen Dank für einen exzellent geplanten und durchgeführten Workshop!
Für uns – auf Klassenfahrt – wäre es super, wenn ein Zeitzeugengespräch auch mit einem etwas kürzeren Workshop möglich wäre, z.B. 3 statt 4,5 Stunden.
Ich komme auf jeden Fall gerne wieder und empfehle Sie auch sehr gerne weiter!
Mit freundlichen Grüßen,
Anike Cramer von der Lahntalschule Atzbach -
Vielen Dank für die tolle Betreuung. Toll auch, wie ihr auf die laute wilde Truppe eingegangen seid. Es war sehr gut für meine SuS, dass sie immer eingebunden wurden und aktiv waren.
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Insgesamt lohnenswert. Themen aber eher für einen Geschichtskurs (Leistungskurs) geeignet, da der Bildungsplan in Bawü derartiges kaum vorsieht.
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Weiter so! Ein verstecktes Highlight in Berlin! Vielen Dank!
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Überlegenswert wäre, die Anzahl der Straftatbestände zu reduzieren, damit mehr Zeit und Konzentration für die Präsentation bleibt. Die SuS haben zurückgemeldet, dass sie die Führung und Arbeit am historischen Ort sehr beeindruckend fanden, jedoch am Ende für sechs Präsentationen nicht mehr die nötige Aufmerksamkeit hatten.
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Ich war sehr zufrieden.
Finde es noch besser den Ort stärker einzubeziehen. Der Start war etwas holprig. Die SuS wurden aber spätestens ab den Eintritt in den Zellenblock gut mitgenommen.
Die Quellen bei der Erarbeitung waren sinnvoll und gut verständlich ausgewählt.
Ich werde wieder kommen. Sehr engagierte und kompetente Mitarbeiterinnen. -
Die Arbeit im Lernort war sehr intensiv und erhielt besonders durch die Nähe zum historischen Ort Untersuchungshaftanstalt einen zusätzlich motivierenden Aspekt. Gerade bei der Nachbereitung im Unterricht fiel auf, dass es sinnvoll wäre, auf Quellen noch einmal zugreifen zu können, um begründete Aussagen treffen und darstellen zu können. Teilweise hatten sich SuS und auch wir Begleitende Fotos gemacht, so dass wir noch einmal nachlesen konnten, das war sehr hilfreich.
Insgesamt kann ich jedoch sehr anerkennend sagen, dass sowohl die Materialmenge wie auch die jeweiligen Aufgabenstellungen angemessen, abwechslungsreich und gut machbar waren. Durch die Hintergrundtexte oder zusätzlichen Erläuterungen war es allen Gruppen möglich, in ein für sie neues Thema praktisch direkt einzusteigen und dieses sinnvoll zu bearbeiten. Vielen Dank! -
Vielen Dank für das tolle Bildungsangebot.
Mit meiner Schulklasse ist eine einstündige Sicherungsphase zu lang. Den Jugendlichen fällt es schwer, so lange zuzuhören und für Ihre Mitarbeiterinnen war es schwer, die Jugendlichen zu überzeugen, dass es sich lohnt zuzuhören. Vielleicht sind doch kürzere Sicherungsphasen angebrachter, als eine lange Phase.Oder eine Sicherung, die stärker und konkreter an den Objekten, Quellen etc. orientiert ist.
Außerdem ist mir aufgefallen, dass während der letzten Phase vor allem die Mitarbeiter:innen gesprochen haben und weiteres erzählt haben.
Ich weiß selbst aus der Unterrichtskonzeption, wie anspruchsvoll diese Phasen sind… insofern ist mir auch klar, dass es hierfür keine ganz einfache Lösung gibt.
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Meine Schüler*innen hätten zu Beginn gerne mehr Zeit zum freien Erkunden gehabt und die Präsentation am Ende etwas kürzer. Ich hatte überlegt, ob man die Präsentationen quasi an den jeweiligen Stationen als kleine Führung präsentieren könnte und anschließend freie Zeit gibt, um sich alles in Ruhe anzuschauen. Dann wäre die Präsentationsphase etwas aufgelockert.
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Vielen Dank für die interessante Veranstaltung
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Der Besuch in der Untersuchungshaftanstalt hat uns sehr gut gefallen. Man hat einen guten Eindruck zu den Inhaftierungsgründen und dem Alltag in dem Gefängnis bekommen. Vielen Dank dafür!
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