Online-Seminar: DDR-Geschichte mit digitalen Spielen vermitteln

Mit Dr. des. Jakob Saß

Datum: 24. November 2026, 16-18 Uhr

Zum Workshop

Computerspiele, Videospiele, Handyspiele – kurz digitale Spiele oder Games – sind aus unserer Gesellschaft und Alltagskultur nicht mehr wegzudenken. Das gilt vor allem für Jugendliche, von denen etwa 70 Prozent regelmäßig viel Zeit mit Zocken verbringen. Die Risiken sind gut bekannt: Profitorientierte Unternehmen entwickeln gezielt Games, die versteckte Kaufanreize beinhalten und mit glücksspielähnlichen Merkmalen Suchtverhalten fördern können. Zudem werden Games genutzt, um Desinformationen, Verschwörungserzählungen, diskriminierende Inhalte und extremistische Ideologien zu verbreiten. Die Medienkompetenz junger Menschen zu stärken ist daher genauso wichtig, wie das hohe Vermittlungspotential von Games zu nutzen. Denn durch den interaktiven, immersiven Zugang und den Lebensweltbezug können digitale Spiele vor allem bei jungen Menschen nachweislich die Lernmotivation, den Wissenserwerb und verschiedene Kompetenzen fördern. Das lässt sich auch für den Geschichtsunterricht nutzen.

Im Webinar erklärt der Historiker und Gaming-Pädagoge Jakob Saß beispielhaft, wie mit digitalen Spielen im Unterricht die Geschichte der SED-Diktatur und gleichzeitig Medienkompetenz vermittelt werden können. Die Veranstaltung beginnt mit einem kurzen Input über die Besonderheiten von digitalen Spielen, die Gaming-Kultur und über die verschiedenen Methoden, allgemein digitale Spiele in der historisch-politischen Bildung einzusetzen. Danach schauen wir uns an, welche Rolle die DDR in Games spielt: Warum taucht sie im Gegensatz zur Geschichte des Zweiten Weltkrieges selten als historisches Setting auf? Welche Klischeebilder werden in Spielen reproduziert und wie können wir diese im Unterricht gewinnbringend dekonstruieren? Und welche Games gibt es, die sich differenziert mit der DDR-Geschichte auseinandersetzen?

In einer Spielphase können Sie auf Ihren eigenen Geräten einige empfohlene kostenfreie „Serious Games“ ausprobieren. Das populäre Spiel „Beholder 3“ stellen wir Ihnen bei einer Live-Spielung vor. Abschließend diskutieren wir, wie diese Spiele konkret und didaktisch sinnvoll für verschiedene Zielgruppen eingesetzt werden können.

Zur Person

Dr. des. Jakob Saß ist Historiker und Gaming-Pädagoge. Zusammen mit dem Pädagogen Paul Cossmer leitet er in Berlin das gemeinnützige Unternehmen „Game Change Lab“, das den Einsatz von digitalen und analogen Spielen in der Bildung fördert.